UNAP proyecta sus desafíos 2026 centrados en el bienestar integral de sus estudiantes. Otra meta es consolidar la investigación aplicada

La Universidad Arturo Prat (UNAP) inauguró su Año Académico 2026, instancia en la que delineó sus principales desafíos institucionales, centrados en fortalecer la investigación, la vinculación con el medio y la gestión académica, con miras al proceso de acreditación 2027. Asimismo, la casa de estudios definió como prioridades aumentar la matrícula y mejorar la retención estudiantil, en coherencia con sus ejes estratégicos de docencia, investigación, vinculación y gestión responsable.

La ceremonia, encabezada por el rector Alberto Martínez Quezada, contó con la presencia de autoridades regionales, académicas, representantes de la comunidad universitaria, del sector minero y de diversas instituciones colaboradoras. En la oportunidad, se dio cuenta de los principales logros alcanzados por la universidad y se presentaron las líneas de acción que marcarán el quehacer institucional durante el presente año.

Entre los desafíos destacados, la UNAP busca consolidar su desarrollo en investigación aplicada y fortalecer su vínculo con el entorno regional y nacional, elementos claves para avanzar en el proceso de reacreditación. En paralelo, la institución proyecta robustecer sus políticas de acompañamiento estudiantil, con énfasis en la permanencia y el bienestar integral de sus estudiantes.

En esta línea, se informó la implementación de nuevas estrategias orientadas a mejorar la salud mental y la convivencia universitaria, como la inauguración de la sala de corregulación emocional y sensorial, además del “Espacio de la Calma”, iniciativas que apuntan a generar entornos de apoyo efectivos para la comunidad estudiantil. A esto se suma el fortalecimiento de la vida universitaria a través del deporte y la ampliación de becas estudiantiles.

El rector de la Universidad Arturo Prat, Alberto Martínez Quezada, destacó “nos encontramos en la etapa final del período de cinco años de acreditación vigente, por lo que nuestro objetivo es renovar la confianza que el sistema deposita en nuestra universidad. Este desafío engloba todo nuestro quehacer institucional, desde la docencia, la vinculación con el medio y la investigación”.

Además, el rector envió un mensaje a las y los estudiantes, subrayando que “el posicionamiento de nuestra institución depende del compromiso de todas y todos, así como de la capacidad de generar alianzas que nos permitan avanzar en este camino y consolidarnos como una de las mejores universidades del país”.

En el marco de la ceremonia, se desarrolló la clase magistral “Universidad y futuro: innovación y talento para formar profesionales que transformen las organizaciones”, dictada por Tadashi Takaoka Caqueo, director de empresas, consultor en estrategia e innovación, miembro del Consejo Superior de la UNAP y director de Fundación Generación Empresarial. La exposición abordó los desafíos de las instituciones de educación superior en la formación de profesionales capaces de liderar procesos de cambio en contextos dinámicos.

En esta línea y sobre su exposición, Tadashi Takaoka señaló que “la universidad es una herramienta y, como cualquier herramienta, su valor depende del uso que cada estudiante haga de ella. Cumplir con los requisitos formales, como aprobar asignaturas, obtener buenas calificaciones y titularse, ya no es suficiente en el contexto actual. Hoy se requieren mayores desafíos y un rol más activo por parte del estudiante. En ese sentido, la identidad territorial que cada alumno aporta es un valor que la universidad debe potenciar en beneficio del desarrollo de la región”.

EL FUTURO

Nelson Merino, miembro del Consejo Superior de la UNAP, señaló: “Debemos seguir mejorando la calidad educativa y adaptarnos a un mundo en constante cambio, especialmente por la inteligencia artificial y la crisis de recursos finitos. Es clave formar profesionales con herramientas para pensar críticamente, considerando sostenibilidad y valores sociales. Aunque enfrentamos desafíos globales, la universidad debe transmitir esperanza y responsabilidad a las nuevas generaciones”.

Ivonne Tapia, académica Facultad de Ciencias Humanas, afirmó:  “Desde la Facultad de Ciencias Humanas y la carrera, buscando aportar al desarrollo territorial. Destaco la valiosa experiencia de trabajar en un libro con mujeres privadas de libertad en Iquique, que les permitió reconocer y desarrollar sus capacidades. A los estudiantes, les transmito el derecho de creer en sí mismos, de construirse y de aprender tanto dentro como fuera del aula”.