Modelo de Convivencia Escolar de Oregon presentan en colegios de Iquique
Actualidad 22 abril, 2012 Edición Cero
E
n el contexto del Día de la Convivencia Escolar, la Secretaría Ministerial de Tarapacá ofreció a directores y encargados de convivencia de establecimientos educacionales, la charla “Bullying y Convivencia Escolar: Modelo en Desarrollo de la Convivencia Escolar y Manual de Prevención y control, del Instituto de Violencia y Comportamiento Destructivo de la Universidad de Oregon”.
La ponencia fue presentada por Carlos Rojas Martorell, Doctor en Comunicación y Educación de la Universidad de Oregon e Isabel Mendoza, Magister en docencia en Educación Superior de la Universidad Andrés Bello y directora del Instituto Politécnico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile.
Uno de los aspectos centrales de la presentación incluyó 3 acciones básicas que deben imperar en toda convivencia: Ser cuidadosos con uno mismo, ser respetuosos con los otros y ser responsables de nuestros actos.
Igualmente los expositores se refirieron a los 3 pasos para enfrentar a un acosador según el Modelo de Oregon: indicarle que debe detenerse, no permitir el refuerzo de dicha conducta mediante el alejamiento del acosador y finalmente informar al profesor o inspector del establecimiento para que determine acciones al respecto.
En este contexto el Seremi de Educación, Carlos Pérez Estay, destacó la nueva normativa que existe al respecto que “ la Ley de Violencia Escolar que obliga a los establecimientos a establecer procedimientos y estrategias preventivas. Igualmente cada colegio debe contar con un Encargado de Convivencia y un Reglamento Interno donde se consignen protocolos de actuación y medidas disciplinarias, entre otros aspectos”.
Los colegios que no adopten las medidas correctivas, pedagógicas o disciplinarias que exponga el reglamento arriesga una multa de hasta 50 UTM (casi 2 millones de pesos) que podrán duplicarse en caso de reincidencia.
Agregó que el MINEDUC distribuyó orientaciones para desarrollar trabajo pedagógico sobre convivencia escolar al interior de cada colegio.